为进一步发挥名校长在人才建设中的示范、辐射、引领作用，加快落实名校长工作室建设工作。6月9日，贵州省何学强名校长工作室在绥阳县坪乐镇中心学校开展了第七次研训暨“学校发展规划诊断”主题活动，坪乐镇党委副书记、政法委书记王江信，县教育科技管理服务中心副主任何益华，工作室全体成员、学员以及坪乐小学部分教师40余人参加了此次活动。

    在坪乐镇中心学校李德华的带领下，工作室全体成员、学员参观了坪乐小学校园环境能校园文化，并走进中心学校幼儿园，参观了富有童真童趣的教室文化、楼道文化和寝室文化。
    研讨课上，唐鸿给与会人员带来了一节别开生面的语文课——《和我们一样享受春天》。课堂教学中，唐老师充分发挥自己的优势之处，在课前精心准备的前提下，让课堂独具特色、精彩纷呈，展示了扎实的教学基本功。

    研训活动前，坪乐镇党委副书记、政法委书记王江信致欢迎辞，对到坪乐开展活动的工作室全体成员、学员表示欢迎，同时也希望对坪乐教育的发展提出积极的意见和建议。研训活动中，张健老师主讲《在阅读教学中怎样培养学生的阅读能力》专题讲座。从阅读现状和成因；在阅读教学中充分发挥学生的自主性；在阅读教学中培养学生良好的阅读习惯；在阅读教学中激发学生的阅读兴趣；阅读教学的方法五方面阐述了阅读能力的现状和培养。坪乐镇中心学校校长李德华主讲了《乡村学校办学的思考》。从坪乐小学的基本情况；办学文化；所做工作；取得的成绩；工作改进措施几方面讲述了学校的发展历程。

    工作室主持人何学强在发言时对坪乐小学近年来在教育教学管理、校园文化建设、教育质量提升等方面取得的成绩，对坪乐小学教师团队兢兢业业抓教学、团结和谐争出彩的精气神给予了高度评价。希望坪乐中心学校继续发扬团队作战精神，着力内涵发展，进一步完善学校理念体系，加快学校建设步伐。
    校长论坛——“九年一贯制办学的思考”环节。坪乐中学校长程学道分别从学校现状和中小学整合存在的问题等进行了全面介绍。全体工作室成员诊断研讨了九年一贯制办学的思考。大家一致认为：九年一贯制办学是教育综合改革的重大课题，关系到绥阳县教育振兴与发展；有利于资源的整合，更有利于国家资金投入的节约；九年一贯制办学可以师资互补，打破中小学教师的界限，更好地发挥教师特长；整合可以精兵简政，更有效地让年轻骨干教师充实到一线，推动教育更好更快发展。

    县教育科技管理服务中心副主任、教研室主任何益华对本次活动进行了总结讲话，他对本次活动取得的成效表示充分肯定。他指出，名校长工作室正在向有温度、有深度、有高度、有力度、有影响方向发展。工作室的各项活动接地气，不仅关注了管理层面，并与学校的课堂教学工作有机地结合。针对本次“九年一贯制办学的思考”这一主题，希望各位校长在教育综合改革中积极发挥主人翁意识，摸清学校底数，为教育改革提供第一手资料；校长要做一个有胆识、有担当、思想放开的校长；教育工作中要多传递正能量，形成正确的舆论导向；上下级之间要多一些包容、理解和沟通，上下一心才能更有效地推动教育工作的开展。（任真伟）